Proyecto final.

Cápsula histórica. 

Ejemplo. 

Jóvenes, estamos por concluir el semestre, con material suficiente para llevar a cabo la evaluación final. A continuación les describo el proyecto final. 

Realiza una cápsula histórica sobre el Museo Nacional del Virreinato o Museo Nacional de Historia. 

Competencias  que se favorecen:

• Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
• Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
• Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

Objetivo: representar las características culturales y aportaciones históricas de uno de los museos visitados a través de una cápsula histórica.  

Se trata de un material audiovisual en el que muestres las virtudes culturales e históricas de uno de los dos sitios visitados. 

Estructura. 

Intro:  breve presentación de alguno de los museos, acompaña con música barroca. 

Desarrollo: combinación entre imágenes  y la información de la guía dada durante el viaje. 

Cierre: lo aprendido. 

Valor: 20%

Fecha de entrega: 27 de junio. 

Formato: video.  Liga de internet

Duración de 3 a 4 min. 

Viaje

Buen día, jóvenes.

Estamos a punto de abordar un viaje que, considero, nos dará una mayor perspectiva de la Historia nacional, por lo que a continuación mencionaré algunos detalles.

1. Por cuestiones de puntualidad, la cita se recorre a las 4:00 am,
2. Favor de recordar a los padres de familia su compañía. Ellos van vestidos a su gusto.
3. Tener a disposición la credencial escolar.
4. Asistir con jeans y playera blanca, sin alhajas o elementos que atraigan la atención.
5. Llevar desayuno, agua, sándwich, pambazo, ensalada, galletas, chicles (Vayan prevenidos). Las provisiones no se bajarán a ningún museo, son reservas. No haremos parada para desayuno.
6. Ya está confirmada la asistencia del docente de apoyo.
7. Si requieren llevar una bolsa o mochila, que sea pequeña, discreta. Ocasionalmente piden que se quede en paquetería.
7. Llevar toda la disposición para hacer de este viaje una grata experiencia.


Estoy a su disposición.
Flora tiene mi teléfono, si gustan, para tranquilidad de sus padres, pedírselo para mantener contacto, adelante.

Seremos muy cautelosos de todas las formas posibles para garantizar la seguridad de todos.

Dios los bendiga.

Remedial Time

Buen día jóvenes.

Elige la mejor foto ( que hayas tomado en tu visita a MAX) que represente a una de las culturas mesoamericanas. Imprímela en cartulina sulfatada, tamaño carta.

También deberás tener presente la  descripción breve de la imagen. (Estoy por definir, junto con ustedes, si es en etiquetas adhesivas o en hoja normal.

El objetivo es preparar una exposición colectiva que muestre la riqueza cultural de las civilizaciones desarrolladas en el Golfo de México.

Fecha de entrega: jueves 25 de mayo.

Gracias.

Temario. Evaluación 2o parcial.

TEMARIO

Bloque IV. Proceso de desarrollo sociocultural de las  sociedades del México Antiguo. 

Etapa lítica y sus periodos. 
Áreas culturales: aridoamérica, oasisamérica y mesoamérica. 
Horizontes culturales y civilizaciones: preclásico, clásico y posclásico.
características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones del México Antiguo. 

 Bloque V. Proceso de conquista de México Tenochtitlan. 

Causas de la conquista: contexto europeo, causas internas. 
Viajes de exploración. 
Conquista material. 
Conquista espiritual. 

A estudiar!!!

Circular para el viaje.

Buen día jóvenes. 

A continuación dejo la CIRCULAR para que la impriman y la den a firmar a sus padres. Favor de llevarla el viernes, así como los $600.00. Es importante que se logre la solidaridad colectiva para realizar el viaje, de lo contrario nos  afectaría en el costo.

Características del camión.

•  45 PLAZAS 
• ASIENTOS RECLINABLES 
•  AIRE ACONDICIONADO  
•  DVD (PANTALLAS) 
• SEGURO DE VIAJERO 
• CINTURÓN DE SEGURIDAD 
• WC 

GRACIAS!!!

Proyecto 2o parcial.

Trabajo de visita, investigación y difusión del Museo de Antropología de Xalapa. 

Objetivos: 

• Identificar las civilizaciones del México Antiguo que se desarrollaron en Veracruz.
• Difundir a través de un álbum informativo  las civilizaciones desarrolladas en Veracruz. 

Situación problema a resolver. 

En una convención mundial se discute el origen de la civilización, Europa afirma que Grecia y Roma; África que Egipto; Medio Oriente que Mesopotamia. 

México deberá defender que también posee un origen de civilización, en su caso, corresponde al Estado de Veracruz. 

Deberás demostrar por qué Mesoamérica es centro de desarrollo de civilización origen, a través de un álbum que sea presentable ante la convención internacional. 

RASGOS A CONSIDERAR. 

De la organización. 

Trabajo en binas. 

Del proceso del trabajo. 

Ubicación geográfica de las culturas veracruzanas. 

Descripción general de las civilizaciones: (Te sugiero que el orden de presentación sea el mismo que el de las salas en el museo, es decir: Olmeca, Totonaca y Huasteca. 

Características específicas de cada cultura. 

Selección de mínimo 5  fotografías por cultura: nitidez, buena calidad de impresión, a color, cada una con su pie de imagen. Considera que debes convencer al resto de los países, tus fotos deben ser las mejores. 

Del formato del trabajo. 

Portada escolar: escuela, escudo, título del trabajo, alumno, asignatura, docente, fecha y lugar de entrega.

Presentación del trabajo. 

Desarrollo ( la información e imágenes requeridas)

Conclusiones. 

Trabajo impreso. 

Arial 12, interlineado 1.5, márgenes estándar.

Encuadernado térmico. 

Valor: 20% 

Fecha de entrega: 8 de mayo. 

Aprovechen el tiempo. 

Jóvenes dejo la escala estimativa para evaluar el trabajo, sean muy precisos para que logren alcanzar el mayor puntaje. Favor de imprimirla en incluirla al final del trabajo. 

Indicador		Muy bien 3	Bien 2	Insuficiente 1	Total
Identifica de manera precisa las culturas que se desarrollaron en Veracruz.
Difunde a través de un álbum las civilizaciones desarrolladas en Veracruz con información clara y precisa.
Incluye descripción clara y suficiente de cada civilización.
Indica claramente en el mapa la ubicación de las culturas mesoamericanas desarrolladas en Veracruz.
Enlista características suficientes de las 3 civilizaciones.
Selecciona por lo menos 5 imágenes de buena calidad de impresión, nitidez, a color,  de cada cultura.
Las imágenes incluyen descripción acorde.
La redacción es clara y concisa.
Cumple con reglas básicas de acentuación.
En la presentación del trabajo el alumno logra dar una visión clara.
Muestra a través de sus conclusiones lo aprendido en su visita al MAX
Observaciones
Sugerencias

Bienvenida.

Bienvenidos queridos alumnos.

Esta ocasión nuestro curso será Historia de México I, en 2o semestre.  Como es sabido por ustedes y sus padres, el blog es una manera  más de mantener comunicación. Como ha sido habitual, utilizaremos este espacio para describir tareas, proyectos, temarios, enlazar sitios de interés y compartir actividades. 

Espero que sea de gran utilidad y que el curso sea un espacio propicio para adquirir conocimientos, habilidades y fomentar actitudes que favorezcan su desarrollo integral como estudiantes. 

MGIE. Jessica Hernández G. 

BIENVENIDOS.